Il serait en fait nécessaire de distinguer : - le genre d'un livre (manuel, roman, dictionnaire ...) qui est la mise en page d'un paratexte (titre, illustrations ...), d'un métatexte (commentaire de quatrième de couverture) et du texte lui-même - et le...
Si le titre de l'article reprend l'idée des réseaux de lecture, ce n'est que parce qu'ils sont les plus utilisés en classe. Néanmoins, le travail en réseau d’œuvres est bien plus producteur de sens de part son ouverture plus large sur le monde de toutes...
La première séance de ce dossier contient la description de la première séance que les élèves devraient vivre en géométrie en tout début d'année. La suite reprend beaucoup d'activités connues pour leurs objectifs très classiques. Néanmoins, le fonctionnement...
Afin de mettre un peu d'ordre dans la façon dont sont organisés les dossiers "Education morale et civique", la relation qu'ils entretiennent les uns avec les autres et la chronologie choisie pour leur publication, voici un diaporama. A déroulement moitié...
Le mot "valeurs" est employé couramment dans la société. Le monde (politique, social, culturel, associatif) s'en empare régulièrement pour valider et décrire des orientations ou justifier des choix. Il reste alors l'impression que ces valeurs doivent...
Après en avoir vu les symboles, voici les documents consacrés au fonctionnement de la République française, la Vème évidemment. Sa découverte implique une connaissance du mode électoral mais aussi du feuilletage administratif français. Il implique aussi...
Au programme de l'école primaire, l'étude des symboles de la France permet d'aborder des questions : - de langage, par leurs descriptions (blasons) ou leurs noms (armoiries, blasons, devises ...) - d'histoire, par l'étude de leurs origines - de sens,...
Le titre est très ambitieux. il s'agit tout simplement de retrouver dans les lois de la République (celles qui sont abordables pour les élèves) des critères de différenciation et de variation déjà vus pour les règles de la classe. Ce travail de tri et...
Maître formateur de profession (à Limoges, Haute-Vienne, France), il paraissait évident que les documents publiés ne puissent pas s’affranchir des B.O. en cours dans les classes primaires. Mais il paraissait tout aussi inutile de répéter à l’identique...
Voici un document qui vient reprendre et compléter ce que tous les maîtres savent déjà sur l'application des règles de vie dans leur classe. Néanmoins, certaines propositions enrichissent les pratiques quotidiennes et replacent les notions dans un contexte...
Les débats ne peuvent pas être un objectif en soi dans la classe car ils en sont en fait une des procédures essentielles. On ne peut faire : - de remises en commun sans débats cognitifs - de lecture de romans sans débats interprétatifs - d'élaboration...
Ah les grands mots ! Il y aurait les connaissances et les compétences, et, d'un autre côté, ce domaine obscur de la métacognition, le fonctionnement de la boîte noire, le grand inconnu ! Alors juste un dossier pour rappeler que l'erreur est un principe...
En presque conclusion sur les sources de pollution et de destruction que peut représenter l'homme, voici un dossier sur l'impact qu'il a sur la nature qui l'environne et la fragilité de la condition humaine. Ce dossier est résolument tourné vers la lecture...
Ces derniers dossiers terminent la série sur les "états de la matière", et "les mélanges et les solutions". Ils abordent les notions portant sur les mélanges entre solides et liquides : les suspensions, la séparation des composants d'une solution ......
Après avoir défini ce qu'était un mélange, ces dossiers approfondissent les notions qui concernent les mélanges de liquides, leurs différents aspects et les propriétés des liquides qui les composent (miscibilité, densité, mais aussi la réaction acide...
Les séances proposées servent d'intermédiaires entre celles consacrées aux états de la matière et celles consacrées aux mélanges et solutions. Elles reprennent le fil du déroulement des séances là où il en était resté dans la rubrique 'les états de la...
Cette rubrique précise le travail déjà effectué sur les états de la matière en s'intéressant plus précisément aux gaz et à un de leurs mélanges : l'air. Le but est d'en définir certaines propriétés mais aussi de percevoir son omniprésence et son importance...
Ce travail regroupe : - la reconnaissance des trois états de la matière (solide, liquide et gazeux) - une expérimentation sur le maintien de ces états - une série d'expérimentations sur les changements d'état Il reprend les connaissances déjà incluses...
Bien que paraissant anodin, le sujet des déchets est propice à un travail : - sur la matière, - mais aussi sur l'électricité (conducteurs et isolants), - ou sur les cycles (de la nature : les plantes , les chaînes alimentaires) Il serait facile de le...
L'organisation chronologique de ce module "Education morale et civique" suit une chronologie logique d'exploitation en classe. Néanmoins, comme dans toutes les disciplines, certaines activités peuvent être programmées bien avant que leur exploitation...
L'éducation morale et civique n'aborde pas le sujet des sociétés et des éléments les composant, même si par ailleurs certains d'entre eux font l'objet d'un travail indispensable à la vie de la classe: - l'étude des règles de vie - la citoyenneté - le...
Un titre bien ronflant pour des objectifs de classe porteurs de sens dans de nombreux domaines. Il s'agit d'impliquer les élèves dans des recherches dans les états civils de leurs communes et de leurs proches et à partir de leurs découvertes, d'ouvrir...
Les droits des enfants forment des pans entiers de la législation des pays signataires. ceux-ci sont soumis à des obligations d'application de ces textes. Les dossiers suivants proposent une approche complémentaire à l'approche législative, en mettant...
Chacun d'entre nous pense avoir une identité, la sienne. Mais en fait, nous en possédons tous plusieurs, chacune d'entre elle étant une des parties indicatives de notre personnalité "globale" en rapport avec un des milieux dans lesquels nous évoluons....
L'élaboration de ce dossier a été longue et assez compliquée, tant le sujet est vaste et lié à tous les domaines de la classe: - il pourrait figurer dans toutes les disciplines, littérature en tête - il est lié aux évaluations, au suivi des élèves - il...
