Le document  ci-joint présente une synthèse des notions théoriques impliquées dans la mise en place de réseaux d’œuvres dans les classes. 

Il  sera accompagné par les documents de préparations et les fiches élèves correspondantes dès que ceux-ci seront terminés.

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Si le titre de l'article reprend l'idée des réseaux de lecture, ce n'est que parce qu'ils sont les plus utilisés en classe.

Néanmoins, le travail en  réseau d’œuvres est bien plus producteur de sens de part  son ouverture plus large  sur le monde de toutes les cultures. 

Dans ces dossiers sont mentionnés les critères d'analyse des œuvres (d'art dont la littérature), mais aussi la création de fiche d'identité d'une oeuvre ou encore le parcours en éducation artistique.

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